Английский язык!!!

Цели урока:
• Первичное закрепление нового лексического материала
• Тренировка употребления в устной речи структур «He (she) is not a …», “they are not …”, “I am not …”
• Формирование навыков чтения и письма
• Контроль орфографического навыка
Оборудование:
• Доска, детский мяч, магнитофон, аудиокассета
Ход урока
1. Приветствие и сообщение целей урока
Good afternoon, children!(Good afternoon, teacher) I’m glad to see you!(We are glad to see you too )
How are you, children? (We are fine, thanks.)
Sit down, please.
Today at the lesson we’ll write, read and study English.
2. Речевая разминка.
Children, are you polite? (Вы вежливы? ) (Yes. )
I read a good poem. Listen to it and say what is it about.
Учитель рассказывает стихотворение «Be Polite» (Ex.5, p. 39)
What is it about?
Дети высказывают свои предложения.
Do you like it?
Open your books at p.39, find ex.5
Liza, read the new words (Try to be polite)
All together.
Let’s read and translate the poem.
Liza, start please. Ученица читает и переводит.
Is it right or wrong?
Vlad, continue.
Children, read the poem in pairs and get ready to read it aloud.
Time is up. Let’s listen to the poem.
Kirill, please.
Thank you, Kirill. Children, do you like it? Any mistakes?
I like it too.
3. Проверка домашнего задания.
Let‘s check up your home work.
Open your books at p.35, find ex6
Liza, get ready to read the ex.
Children, get ready to help her to correct the mistakes.
Liza, start please. (2 звука)
4. It’s time to write a dictation.
Look this words for a moment and the close the books.
Put down your name and surname.
Look at the blackboard.
Your test is to put the letters in gaps and write the words down. Then translate your words.
На доске представлен следующий диктант:
 
Th_n_s  
T_ing
Th_ee
To_s
Wh_r_
S_n
L_v_
M_th_r
Wh_t
Wh_
5. Подведение итогов и объяснение домашнего задания.
Open your record-books and put down your home task.
Ex.5, p. 39-read the poem 20 times, new words learn by heart.
Ex 7, p.40

2 октября-Сумасшедший день!!!!

Немного истории)))

5 октября

Ежегодно 5 октября в более 100 странах отмечается день учителя, который был учрежден в 1994 году как Всемирный день учителя (World Teaches' Day). Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования — день, в который отмечаются роль и заслуги учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества.

Исторической предпосылкой для учреждения Дня учителя стала состоявшаяся 5 октября 1966 года в Париже Специальная межправительственная конференция о статусе учителей (Special Intergovernmental Conference on the Status of Teachers). В результате представителями ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей» (Recommendation concerning the Status of Teachers).

5 октября 1994 года Всемирный день учителя отмечался впервые, и с тех пор праздничные мероприятия неизменно проходят 5 октября, хотя в некоторых странах этот праздник отмечается в дни близкие к 5 октября. Главное, чтобы празднования не совпали с осенними каникулами в северном полушарии и с весенними каникулами — в южном.

Россия с 1994 года отмечает День учителя по всемирному календарю — 5 октября. Ранее этот профессиональный праздник выпадал на первое воскресенье октября.

В этот день 2 октября в школе проходил праздник-День Учителя!!!!!!!!!
Все ученики бегали,искали учителей,приносили открытки,цветы и конфеты)))Родители также приходили в школу и поздравляли классных руководителей своих детей,но и других учителей и родители Казанцевой Зинаиды Семеновны не забыли и о практикантах!Было очень приятно)))Я получила открытку, в которой было написано- Уважаемой Елене Николаевной)))-так подписал мой класс 7В)))

Я целый день провела в школе.Вела уроки не только по немецкому языку,но и по английскому.Вот тут все и началось!!!Так как дети учились всего по4 урока и вторая смена начиналась раньше,то все перепуталось!Я провела английский у своего класса и еще у другого,но у всего-у двух групп.Конечно,я немного испугалась,когда передо мной сидело около 25 учеников,но все прошло хорошо и я была довольна.
P.S.очень устала))))

Немецкий язык!!!

На протяжении нескольких уроков мы тренировали глаголы. Учащиеся учили три формы глаголов Infinitiv-Präteritum-Partizip II. Для них это было очень сложно, потому что многие до сих пор не могут выучить и получают плохие оценки. Они не только учили все три формы, но и употребление в предложениях глаголов, то есть глаголы в Präteritum употребляются тогда,когда глагол отвечает на вопрос - Что делал?Претеритум - прошедшее повествовательное. Употребляется в контексте, в повествовательной речи в рассказах и сказках.А глаголы в Perfekt отвечают на вопрос - Что сделал?Перфе́кт имеет два значения: выражает прошедшее в настоящем по отношению к глаголу в Prasens (Ich habe die Arbeit gemacht, und gehe ich jetzt schpazieren - Я выполнил работу и сейчас иду гулять); при выражении прошедших событий употребляется в разговоре и небольших сообщениях. (Hast du die Wochenende gut verbracht? - Ты хорошо провёл выходные? - Ja, ich bin aufs Land gefahren. - Да, я ездил за город)
После тренировки всех глаголов была проведена контрольная работа!
Каждый заслужил свою оценку.Кто как работал в течение уроков!Конечно,без двоек не обошлось,потому что некоторые не желали учить-всего 2 плохие оценки!Я думаю,что это нормально,если количество учащихся 12 человек!Возможно была бы еще одна плохая оценка,если бы пришла еще одна девочка. Но мы с ней еще напишем эту же работу,потому что еще 1 ученик написал на "3" и он будет переписывать,так как он пропустил занятия,а он знает на хорошую оценку)))
Контрольная выглядела так!
Был подготовлен кроссворд из 6 глаголов.Нужно было вписать не только перевод глагола правильно ,но и две его еще формы.После этого давалось 5 предложений на перевод.
С кроссвордом почти все справились хорошо,но возникли проблемы,чтобы перевести предложения!

Как хорошо вести уроки по утрам!!!!!!!!!!!Они проходят спокойно,но к сожалению дети не учат или не хотят,потому что слишком сложно.Ставить двойки не хочется,а по-другому никак.Время идет,а нужно проходить новый материал.Я надеюсь,что мы еще урока два посвятим глаголам и уже начнем работать дальше)))))

Уроки,уроки,уроки...

Stunde /Урок
Цели: - тренировать образование и употребление прошедшего повествовательного времени Präteritum.
Задачи: - знание образования, употребления и перевода на русский язык прошедшего повествовательного времени - Präteritum.

Ход урока.

1.Организационный момент.
Steht auf/Guten Tag/Setzt euch-Встаньте/Добрый день/Садитесь.Der wievielte ist heute?/Was für ein Tag ist heute?/Wie geht's?-Какое сегодня число?/Какой сегодня день?/ Как дела?
2.Речевая зарядка.
Игра по цепочке: первый называет инфинитив глагола, следующий – его основные формы.  
3.Контроль домашнего задания.
• Повторение Präteritum.
• Учащиеся получают карточки с 3 глаголами на русском языке. Каждый должен написать 3 формы- Präsens-Präteritum-Perfekt
• Контроль глаголов, которые учащиеся учили наизусть:
 
Schreiben
Treiben
Reiben
Bleiben
Schreien
Leihen
Steigen
Schweigen
Helfen
Werfen
Essen
Messen
Schleichen
Gleichen
Leiden
Schneiden
Beißen
Reißen
Gleiten
Reiten 
4. упр8 стр.137 Контроль глаголов-5,6 столбик
5.Заключительный этап. Подведение итогов.

Домашнее задание: Выучить глаголы, с каждым составить по 2 предложения в Präteritum и Perfekt.стр.134-135 наизусть.

Хочется дать больше, но ничего не получится. Дети не хотят учить.

СНОВА В ШКОЛУ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1 сентября - День знаний

1 сентября - День знаний Юлий Цезарь однажды сказал "Знание - это сила". В России День знаний по традиции отмечается 1 сентября. Официально этот праздник был учрежден Верховным Советом СССР 1 сентября 1984 года. 

1 сентября празднуют школьники и студенты, в этот день у них начинается новый учебный год. Традиционно в этот День в школах проходят торжественные линейки, посвященные началу учебного года. 

Это праздник первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. День знаний - это увертюра ко всему учебному году. А для тех, кто идет впервые в школу, этот день особый - это праздник Первого звонка. Для них все - первое. Первый портфель и первый учебник, первый букет первой учительнице.

Это - праздник для первоклашек и первокурсников. И те и другие вступают в совершенно новую жизнь. Потому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. Это праздник и для тех, кто сделает очередной шаг по длинной, но интересной, полной открытий дороге знаний!

Я не первоклашка и не первокурсник, но эта практика для меня последняя. Я уже пятикурсница)))

1 сентября студенты собрались в университете, где преподаватели поздравили с началом учебного года и рассказали,что нас ждет . Эту неделю мы посещали психологические тренинги, руководителем которых была Козулина Ю. Г. В этом году я с большим удовольствием посещала их. Было очень интересно и каждый из нас смог раскрыться.

7сентября мы пришли в гимназию №2. Нас встретили очень хорошо. Сразу определили классы, в которых мы будем вести уроки. Сложностей никаких не возникло, так как класс был мне уже знаком и дети были рады, а учитель немецкого языка даже нас обняла))) Классный руководитель также улыбалась и не отказывалась от помощи практикантов. Я с Асямовой Аленой остались в том же классе, где были на прошлой практике.

Очень приятно работать в такой доброжелательной атмосфере!!!!!!!!!!!!

20 марта

Вот мой последний урок(((

Как же все начиналось и так быстро прошло!!!

Не смогу написать много,но я очень рада,что все это время работала с детьми.Очень интересно видеть их иногда грустными, иногда счастливыми,иногда плачущими,а иногда прыгающими от радости до потолка.Вот такой у меня был класс.Сегодня на уроке мы повторили основную лексику  по теме "Осень" и выучили как будут по-немецки овощи фрукты,какие они и где растут.А в этом нам помогли загадки,которые каждый учащийся составлял.

Я попращалась с Зинаидой Семеновной,но ненадолго,надеюсь)))